La mejor universidad china libera el dinamismo de la innovación al hacerse internacional

HANGZHOU, China, 20 de noviembre de 2017 /PRNewswire/ -- El 21 de octubre de 2017, el Campus Internacional de la Universidad de Zhejiang se inauguró oficialmente. Hace aproximadamente un año, el profesor Philip T. Krein, miembro de la Academia Estadounidense de Ingeniería, vino a la Universidad de Zhejiang (Zhejiang University, ZJU) en China. En esta universidad, que tiene la reputación de ser la "Universidad de Cambridge del Oriente", recibió el nuevo cargo de decano a tiempo completo del Instituto Universidad de Zhejiang-Universidad de Illinois en Urbana-Champaign (Instituto ZJU-UIUC).

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El instituto conjunto se estableció en el Campus Internacional de Haining de ZJU. Como nuevo modelo de educación trasnacional, el instituto ofrecerá educación de clase mundial en ingeniería al introducir planes de estudio y recursos de primer nivel de UIUC, que se verán complementados por aportes igualmente significativos de ZJU. El Campus Internacional, situado en la bahía de Hangzhou, una zona central de la región del delta del río Yangtsé, abarca un terreno de aproximadamente 80 hectáreas, que también ejerce de sede del Laboratorio Conjunto ZJU-Imperial para la Ciencia de Datos Aplicada y del Instituto Universidad de Zhejiang-Universidad de Edimburgo (Instituto ZJU-UoE), entre otras instituciones. Ante los ambiciosos planes del Gobierno chino de convertir la zona de la bahía de Hangzhou en un motor de la innovación económica, o el equivalente chino de la región de la bahía de San Francisco, este nuevo campus de ZJU ha recibido una gran cantidad de atención.

"La construcción del Campus Internacional es otro logro importante de la campaña de internacionalización de la Universidad de Zhejiang", comentó el profesor SONG Yonghua, vicepresidente ejecutivo de ZJU y decano fundador del Campus Internacional. Luego de muchos años de práctica en la dirección universitaria internacionalizada, en 2013 ZJU elaboró una distintiva y efectiva estrategia global que se caracteriza por ser estratégica, sustancial, sostenible y orientada a los servicios. "Con base en la nueva norma de China, esta estrategia global establece el marco teórico y práctico para la internacionalización de ZJU, a la vez que aprovecha todas las buenas prácticas de las universidades de clase mundial actuales", expresó SONG.

ZJU es apenas una de las principales universidades chinas que avanza hacia la internacionalización. En los últimos años, con la implementación de las estrategias nacionales de "rejuvenecer el país mediante la ciencia y la educación" y "fortalecer el país con talentos", la educación superior de China ha mostrado un nuevo patrón de apertura y desarrollo, y se dirige hacia el primer plano del sector de la educación superior global con el más reciente apoyo gubernamental mediante la "Iniciativa Primera Clase Doble".

Cada año China envía una mayor cantidad de estudiantes a realizar sus estudios en el extranjero, mientras que más y más estudiantes extranjeros están interesados en cursar su educación terciaria en instituciones chinas, lo cual ha llevado a un mayor nivel de internacionalización en el desarrollo de los recursos humanos. En 2016, la cifra de estudiantes chinos que cursaban estudios en el exterior alcanzó los 545.000, distribuidos en 180 países y regiones, y China se ha convertido en el mayor exportador mundial de estudiantes extranjeros. En el mismo año, más de 443.000 estudiantes extranjeros estudiaron en China, lo cual convirtió a China en el primer destino asiático. Además, China está demostrando que ejerce una potente atracción sobre los talentos que están en el exterior, y ha sido testigo del mayor flujo de estudiantes chinos que regresan a su tierra luego de estudiar en el exterior desde la fundación de la República Popular China en 1949. Para finales de 2016, la cifra total de estudiantes que habían regresado a China había superado los 2,65 millones.

Fundada en 1897, ZJU es una de las primeras academias modernas dedicadas a la educación superior fundadas por los propios chinos. Tras 120 años de desarrollo, se ha convertido en una de las principales universidades chinas. Según datos divulgados por el Indicador Esencial de Ciencia, para noviembre de 2017 ZJU estaba clasificada entre el primer 1 % en 18 disciplinas y aparecía entre las 50 primeras instituciones académicas del mundo en cinco disciplinas, el mejor desempeño entre las universidades de China continental.

Ante el incremento de la cooperación entre las universidades chinas y extranjeras, China está unificando sus recursos educativos con socios internacionales. Para finales de 2016, China había establecido relaciones de intercambio y cooperación educativos con 188 países y regiones, había efectuado intercambios y actividades de colaboración educativos con 46 organizaciones internacionales, y había suscrito acuerdos con 47 países y regiones sobre el reconocimiento mutuo de títulos académicos. El ministerio de Educación de China ha otorgado su aprobación a 2.480 proyectos e instituciones educativos dirigidos con la cooperación de entidades chinas y extranjeras.

Para septiembre de 2017, ZJU había establecido diferentes modalidades de cooperación con más de 170 universidades o instituciones educativas de 34 países de cinco continentes. En 2016, más de 4.800 estudiantes de ZJU participaron en programas de intercambio internacional, mientras que sus campus atrajeron a más de 3.400 estudiantes internacionales que buscan obtener un título.

Comentando sobre la internacionalización de las universidades chinas, el profesor Krein expresó que, con el trasfondo de la globalización, la humanidad cada vez más se enfrenta a retos comunes; al mismo tiempo, la globalización ofrece oportunidades sin precedentes para la cooperación en el sector de la educación superior. Mediante la cooperación intercultural e interregional, los estudiantes tendrán más posibilidades de desarrollar su capacidad de investigar e innovar, de convertirse en talentos creativos que lideren el futuro y de impulsar mejor el crecimiento económico y el progreso social.

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FUENTE Zhejiang University (ZJU)