உயர்கல்வி மறுசீரமைப்பிற்கான உலகத் தரம் வாய்ந்த பல்கலைக்கழகங்களில் சுற்று அட்டவணை
சோனிபட், இந்தியா, October 5, 2017 /PRNewswire/ --
O. P. Jindal Global University தனது எட்டாவது ஆண்டு நிறைவை 2017 செப்டம்பர் 30 ஆம் தேதி உலகத் தரம் வாய்ந்த பல்கலைக்கழகங்களில் சுற்று அட்டவணை விவாதத்துடன் கொண்டாடியது.
சிறப்பு பங்கேற்பாளர்கள் இந்திய அரசின் மனிதவள மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் (MHRD) Mr. Kewal Kumar Sharma, IAS, Secretary, H.E. Ms. Mariela Cruz Alvarez, Republic of Costa Rica; Ms. Sun Meixing, கல்வி விவகாரத் தலைவர், இந்தியாவின் சீன மக்கள் குடியரசின் தூதரகம்; Dr. Bertrand de Hartingh, இந்தியாவின் பிரான்ஸ் தூதரகத்தின், கூட்டுறவு மற்றும் கலாச்சார அலுவல்கள் ஆலோசகர்; Mr. Stephan Lanzinger, இந்தியாவின் ஜெர்மனி தூதரகத்தின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பிரிவுத் தலைவர் மற்றும் ஆலோசகர் மற்றும் Mr. Frederick Hawkins, துணை தூதர், அமெரிக்க தூதரகம், புது தில்லி.
உலகத் தர பல்கலைக்கழகங்களின் குணாதிசயங்களைப் புரிந்து கொள்வதற்கு மற்றும் உலகளாவிய பல்கலைக்கழக தரவரிசையின் நிகழ்வு எவ்வாறு புதிய பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் இந்திய பல்கலைக்கழகங்களுக்கான சவால்களை உருவாக்கியது என்பதைப் பற்றி கல்வியாளர்கள், பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் சர்வதேச தூதர்கள் மத்தியில் உரையாடல் தொடங்குவதற்கு சுற்று மேசை அமைக்கப்பட்டது.
University Grants Commission (UGC) சமீபத்திய அறிவிப்பின் பின்னணியில், எமினென்ஸ் திட்டத்தின் நிறுவனங்களுக்கு விண்ணப்பங்களைத் திறக்க வட்ட மேஜை நடந்தது. இது முன்னணி உலக தரவரிசைகளை உடைக்க ஊக்குவிக்கப்படும் இது போன்ற 20 நிறுவனங்கள், பொது மற்றும் தனியார் துறைகளில் ஒவ்வொன்றிலும் 10 என்று, நிறுவ முயற்சிக்கிறது.
இந்திய அரசின் மனிதவள மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் செயலாளர் Mr. Kewal Kumar Sharma, ஐ.ஏ.எஸ், ஒரு குறுகிய காலகட்டமான எட்டு ஆண்டுகளுக்குள் JGUவின் சாதனைகளுக்கு வாழ்த்துவதன் மூலம் தனது உரையைத் தொடங்கினார். வளர்ச்சிப் பாதையில் உள்ள உலகத்தரம்வாய்ந்த உயர்கல்வி மற்றும் இந்திய உயர் கல்வி நிறுவனங்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்களை அவர் சுட்டிக்காட்டினார். பல்கலைக் கழக தரவரிசை பயிற்சிகள் பற்றிய விவாதத்தின் பின்னணியில், பல இந்திய நிறுவனங்கள் இருந்தபோதிலும், குறிப்பாக பொதுத் துறைகளில், தரவரிசை நெறிமுறைகளை பூர்த்தி செய்வதில் கட்டமைப்பு சவால்களை எதிர்கொள்கின்ற போதிலும், தரவரிசைப் பயிற்சிகள் சிறந்து விளங்க ஒரு பண்பாட்டை வளர்த்துள்ளன என்று திரு சர்மா குறிப்பிட்டார். மேலும் அவர் MHRD யின் எமினென்ஸ் திட்டத்தின் நிறுவனங்கள், இந்திய மற்றும் வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகங்களிடையே ஆழமான பங்காளிப்பை ஊக்குவிக்கும் என்று கூறினார். Mr. Sharma மேலும் MHRD-யால் துவங்கப்பட்ட மற்ற உயர்கல்வி சீர்திருத்தங்கள் சிறந்து விளங்கும் உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் ஒழுங்குமுறை கட்டுப்பாட்டைக் குறைப்பதில் நோக்கமாகக் கொண்டவை.
'இன்ஸ்டிடியூஷன்ஸ் ஆஃப் எமினென்ஸ்' அமைப்பதில் அரசாங்கத்தின் முன்முயற்சியை மீண்டும் வலியுறுத்தி, அவர் கூறுகையில் "நிபுணர்களின் ஒரு சக்திவாய்ந்த குழுவாக இருக்கும், இந்த திட்டங்களை தகுதி அடிப்படையில் ஆய்வு செய்யும் புகழ்பெற்ற நபர்களை உள்ளடக்கியது. தனியார் துறையில் இருந்து 10 பேரும், பொதுத்துறை நிறுவனங்களில் இருந்து 10 பேரும் தங்கள் முன்மொழிவுகளை முன்னெடுத்துச் செல்ல நாங்கள் ஏற்கனவே கேட்டுள்ளோம்."
நிறுவனர் துணை வேந்தர் Professor (Dr.) C. Raj Kumar, கூறுகையில், "இந்தியாவில் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கையை உயர்த்தவும், தரத்தை உயர்த்தவும், உலகெங்கும் உள்ள அனுபவங்களை நாம் பெற வேண்டும். ஏன் ஒரு உலக-தர பல்கலைக்கழகம் ஒரு இலாப நோக்கில் இயங்கவில்லை என்பதற்கான காரணம் உண்டு. உலகில் முதலிடம் வகிக்கும் பொது மற்றும் தனியார் பல்கலைக்கழகங்கள், கற்பித்தல், ஆராய்ச்சி மற்றும் திறனை வளர்ப்பதில் சிறந்து விளங்குவதோடு, இலாப நோக்கற்ற நிறுவனங்களாக அனைத்தும் உள்ளன."
மேலும் அவர் "இந்திய உயர் கல்வித் துறையின் வளர்ச்சி, விரிவாக்கம் மற்றும் பரிணாமம் இன்றைய தினம் உண்மையில் நம் நாட்டை கற்பனை செய்ய முடியாத வகையில் மாற்றிக்கொண்டிருக்கிறது. இருப்பினும், சர்வதேச நிறுவனங்களுடன் போட்டியிடக்கூடிய ஒரு மட்டத்தில் உலகளாவிய சிறப்பான நிறுவனங்களை உருவாக்குவதற்கான நம்பிக்கையையும் நோக்கத்தையும் அடிப்படையாகக் கொண்ட உணர்விற்கானத் தேவை உள்ளது." என்று கூறினார்.
அதிக முதலீட்டிற்கான தேவையைப் பிரதிபலிப்பதோடு, கல்வியில் கவனம் செலுத்துவதை, H.E. Ms. Mariela Cruz Alvarez, கோஸ்டா ரிக்கா ஒரு இராணுவம் இல்லாத நாடு என்பதை கூட்டத்திற்கு நினைவூட்டி: "பாதுகாப்பற்று இருப்பது எங்கள் சிறந்த பாதுகாப்பு. 1948 இல் நாங்கள் எடுத்த முடிவு, வாழ்க்கையின் உயர்ந்த கொள்கைகளுக்கு எங்களது உறுதிப்பாட்டை மீண்டும் வலியுறுத்தியது. நாங்கள் எங்கள் குடிமக்களின் முழு திறனை திறக்க இந்தப் பணியைத் தொடங்கினோம்."
Dr. Bertrand de Hartingh,, இந்தியாவின் பிரான்ஸ் தூதரகத்தின், கூட்டுறவு மற்றும் கலாச்சார அலுவல்கள் ஆலோசகர் தரவரிசையில் போட்டியிடுவது ஒன்றே குறிக்கோளாக இருக்கக்கூடாது, மாறாக அது 'அனைவருக்கும் உயர் கல்வி' என்று ஆக வேண்டும் என்ற கருத்தோடிருந்தார். அவர் ஒரு 'உலகத்தரம் வாய்ந்த பல்கலைக்கழகம்' என்பதை 'ஒரு திறந்த உலக பல்கலைக்கழகம்' என்று வரையறுத்தார், இதனால் இது உலகம் முழுவதிலும் இருந்து வரும் மாணவர்களைப் பெறுகிறது.
Dr. Hartingh மேலும் இது ஒரு இருதரப்பு ஒப்பந்தங்களைக் காட்டிலும் பல்கலைக்கழகங்களின் பல்வகைப்பட்ட ஈடுபாடுகளின் மாதிரி என்று வலியுறுத்தினார், இதனால் பல பல்கலைக்கழகங்கள் உலகளாவிய மேடையில் ஒத்துழைப்பைத் தர முடியும்.
Mr. Stephan Lanzinger, இந்தியாவின் ஜெர்மனி தூதரகத்தின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பிரிவுத் தலைவர் மற்றும் ஆலோசகர் நிறுவனங்களின் சர்வதேசமயமாக்கல், வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் தன்னாட்சியைப் பற்றி பேசினார். " ஒரு நோக்கம் மற்றும் ஒரு தொலைநோக்குப்பார்வையை வழங்குவதே உயர்கல்வியின் பங்கு " என்றும் மேலும் அவர் கூறினார்.
சீன அரசு பல்வேறு திட்டங்களின் மூலம் அனைத்து மட்டங்களிலும் கல்வி தரத்தை தொடர்ச்சியாக மேம்படுத்துவது எவ்வாறு என்பதை வலியுறுத்திய, Ms. Sun Meixing, கல்வி விவகாரத் தலைவர், இந்தியாவின் சீன மக்கள் குடியரசின் தூதரகம் கூறியதாவது, "1990 களில், நாட்டின் உயர் கல்வி நிறுவனங்களை மேம்படுத்த பல்வேறு திட்டங்களின் கீழ் அரசாங்கம், இந்த முயற்சியின் பலனால் 100-க்கும் மேற்பட்ட பல்கலைக்கழகங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு மற்றும் உயர் கல்வி தரத்தை அதிகரித்தது. ஆராய்ச்சி மற்றும் சிறப்பு முக்கிய மையங்கள் என இந்த நிறுவனங்களுக்கு அரசாங்கம் குறிப்பிட்ட நிதி மற்றும் வளங்களை ஒதுக்கீடு செய்தது."
சீன மாணவர்களிடையே கூட்டு மற்றும் இரட்டை-பட்டபடிப்புத் திட்டங்கள் மிகவும் பிரபலமான விருப்பமாக மாறியுள்ளன என்றும் Ms. Meixing கூறினார். சீனாவிற்கு வெளிநாட்டு கற்பிக்கும் ஊழியர்களை ஈர்ப்பதில் குறிப்பிடத்தக்க வளங்களை சீன அரசாங்கம் முதலீடு செய்துள்ளது இதன்மூலம் மாணவர்கள் வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகங்களில் விலை உயர்ந்த படிப்பை மேற்கொள்ளாமல் கல்வியின் உலக தரத்தை அனுபவிக்க முடியும். உயர்ந்த தரமுள்ள வெளிநாட்டு நிறுவனங்களால் அமைக்கப்பட்டுள்ள உள்-நாட்டு வளாகங்களின் மூலம் நாட்டில் எவ்வாறு உயர் கல்வி வழங்கப்படுகிறது என்பதில் சீனா ஒரு முன்மாதிரி மாற்றத்தைக் கண்டிருக்கிறது. இந்த பல்கலைக் கழகங்கள் வழங்கும் பாடதிட்டங்கள் முழுமையாக ஆங்கில மொழியில் உள்ளன மற்றும் சர்வதேச அளவில் போட்டியிட சீன மாணவர்களுக்கு உதவுகின்றன.
Ms. Meixing மாணவர் உதவித் தொகையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி மற்றும் இந்தியாவிற்கும் சீனாவிற்கும் இடையே அதிக அளவிலான மாணவர் பரிமாற்ற வாய்ப்புகள் தேவை என்பதை வலியுறுத்தினார்.
டீன் Ms. Kathleen A. Modrowski, பேராசிரியர் மற்றும் டீன், Jindal School of Liberal Arts and Humanities, JGU கூறியது, பல்கலைக்கழகங்கள், மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவர்கள் வாழ விரும்பும் உலகத்தை உருவாக்க ஆரய்ச்சிசெய்வதற்கு ஒரு இடத்தை உருவாக்க வேண்டும்."
'பல்கலைக்கழகங்களில் ஆராய்ச்சியின் அம்சம்' என்பதைத்தான் பேராசிரியரும் நிர்வாக இயக்குநருமான Mr. Gudmundur Eiriksson, சர்வதேச சட்டக் கல்வி மையம், Jindal Global Law School, வலியுறுத்தப்பட்டது. அவர், "ஆராய்ச்சியின் விளைவு மாணவர்கள் மீது மட்டுமல்லாமல், பெரிய அளவில் சமுதாயத்தின் மீதும் இருக்க வேண்டும்" என்று கூறினார். வெளியிடப்பட்ட பத்திரிகைகள் மட்டுமின்றி, ஆசிரியரின் புத்தகத்தின் முக்கியத்துவத்தோடு ஆராய்ச்சியின் ஒரு பாகமாகவும் கருதப்படவேண்டும் என்று வாதிட்டார்.
Dr. Thomas Lairson,, பேராசிரியர், ஜிண்டால் ஸ்கூல் ஆஃப் லா ஆஃப் ஹ்யூமானிடீஸ், அவரது எண்ணத்தை பகிர்கையில் கூறியது, "உலகத்தரம் வாய்ந்த பல்கலைக்கழகங்கள் பிறக்கும் மற்றும் தொடர்ரும் மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடையே ஒவ்வொரு நாளும் பரஸ்பர இடைவெளியில் நிலைத்து நிற்கின்றன." அவர் உயர்நிலைப் பள்ளியில் அதிக வெளிப்படைத்தன்மைக்காக அவர் கருதியது, "அதிகாரத்துவ அரசு, மத்திய மற்றும் மாநில அரசாங்கங்களுக்கு இடையே மேல் பார்வைக்கு உயர் கல்வி தரநிலை சாதனைகளை குறைத்து மதிப்பிடுகிறது."
UGC போன்ற ஒழுங்குமுறை அமைப்புகளின் பங்கு மற்றும் இது எந்த வகையிலான நிறுவன செயல்திறனை பாதிக்கும் என்பதைப் பற்றியும் இந்தக் கலந்துரையாடலில் விவாதிக்கப்பட்டது.
சில குறிப்பிட்ட சவால்களான, நாட்டில் உயர் கல்வி முறையின் அளவிலிருந்து, குறிப்பாக பொது மற்றும் தனியார் நிறுவனங்கள் எதிர்கொள்ளும் தனிப்பட்ட பிரச்சினைகள் மற்றும் அனைவருக்கும் சமமான கல்வி அணுகலை வழங்குவதில் எதிர்கொள்ளும் சவால்களை இந்தியா எதிர்கொண்டதாக பல பேச்சாளர்கள் குறிப்பிட்டனர். இந்தியாவில் உள்ள உலகப் பல்கலைக்கழகங்களைக் கொண்டிருக்கும் பெரிய குறிக்கோளை அடைவதற்கு தேவையான நோக்கங்களைப் பற்றிய விவாதத்துடன் வட்ட மேசை முடிக்கப்பட்டது.
ஊடகத் தொடர்பு:
Ms. Kakul Rizvi
O. P. Jindal Global University
Additional Director
Communication & Public Affairs
[email protected]
+91-8396907273
Share this article