"Image Possibilities Coproduction Plan": Geförderte Werke erhalten internationale Aufmerksamkeit

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BEIJING, 4. März 2024 /PRNewswire/ -- In den letzten Tagen hat eine Sammlung von Dokumentarfilmen, die chinesische Geschichten darstellen, große Aufmerksamkeit beim internationalen Publikum und bei Fachleuten der Branche erregt. Diese Dokumentarfilme sind Teil einer Initiative mit dem Namen "Image Possibilities Coproduction Plan" (IP PLAN), die vom China Review Studio ins Leben gerufen wurde, um die Zusammenarbeit zwischen internationalen Regisseuren bei der Erstellung von Dokumentarfilmen über chinesische Themen zu fördern und so die Interaktion und den Austausch zu verbessern.

Der IP PLAN hat in der internationalen Film- und Fernsehbranche große Aufmerksamkeit erregt und eine rege Beteiligung hervorgerufen, darunter international anerkannte Experten und junge Nachwuchsregisseure. In einer zunehmend konservativen Atmosphäre, die in der globalen Film- und Nachrichtenindustrie vorherrscht, vermittelt das Projekt die Botschaft, dass chinesische Filmregisseure bereit sind, als Partner und Freunde mit Kollegen aus der ganzen Welt zusammenzuarbeiten und sich an gemeinsamen Produktionen zu beteiligen.

Malcolm Clarke, ein zweifacher Oscar-Preisträger, wurde eingeladen, als Juror für den IP PLAN zu fungieren. Er erklärte, dies spiegele Chinas Wunsch wider, die Komplexität der globalen Kommunikation besser zu verstehen. Clarke betonte, wie wichtig es sei, China, das chinesische Volk und seine Errungenschaften richtig zu verstehen und zu würdigen.

Der renommierte britische Dokumentarfilmemacher Michael Wood erklärte, dass der IP PLAN dazu beiträgt, Unwissenheit abzubauen und den wachsenden kulturellen Vorurteilen weltweit entgegenzuwirken.

Öffentlich zugänglichen Informationen zufolge zielt der IP PLAN darauf ab, einen effektiven kulturellen Austausch zu fördern und das gegenseitige Verständnis durch internationale Zusammenarbeit zu verbessern. Er setzt sich für globale kulturelle Initiativen ein und fördert gleichzeitig eine zivilisatorische Perspektive, die Gleichheit, gegenseitiges Lernen, Dialog und Inklusivität in den Vordergrund stellt.

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